Par : Jade Servais, stagiaire en sexologie
Au moment de planifier les contenus en éducation à la sexualité en début d’année scolaire, certaines thématiques sont souvent mises de côté par un manque d’aisance des enseignant-es et une appréhension de la réaction de leurs élèves. Parmi ces thématiques, la prévention des agressions sexuelles au primaire peut susciter de l’inconfort et diverses réactions chez le personnel scolaire. Pourtant, il est important d’aborder cette thématique avec les enfants dès leur plus jeune âge afin de les prémunir contre une agression sexuelle en les outillant à reconnaitre, prévenir et réagir face à de telles situations.
Pourquoi une mise à jour de l’autoformation?
Dans le but de répondre davantage aux besoins des enseignant-es du primaire en matière de prévention des agressions sexuelles, l’équipe du RÉCIT DP s’est appuyée sur les rétroactions reçues des apprenant-es de la précédente autoformation. Que vous ayez déjà expérimenté la précédente autoformation ou non, vous pourrez (re)découvrir une toute nouvelle formation améliorée, la rendant plus accessible, complète et interactive. En plus des témoignages vidéos, des contenus et des références qui y sont déjà présents, vous retrouverez de nouvelles notions, de nouveaux outils et de nouveaux exercices pour tester vos connaissances.
Que m’apportera cette autoformation?
Au terme de cette autoformation, vous aurez acquis des notions sur les agressions sexuelles, développé des compétences en matière de planification et d’animation d’ateliers en éducation à la sexualité, ainsi que des connaissances sur le protocole à suivre en cas de dévoilement d'une agression sexuelle de la part d’un-e élève.
Plus spécifiquement, vous aurez la chance de/d’:
entamer une réflexion personnelle sur l’état de vos connaissances de la thématique et sur votre niveau d’aisance à l’aborder;
développer vos connaissances sur le sujet des agressions sexuelles et sur jusqu’où il est possible d’aller dans les informations à transmettre aux élèves;
vous approprier les notions autour de la planification et de l’animation des contenus, ainsi que la façon optimale d’améliorer vos futures animations suite à leur expérimentation;
être accompagné-e à recevoir le dévoilement d’une situation d’agression sexuelle;
avoir des outils clés en main et des références pour vous soutenir dans la planification et l’animation des contenus.
Des badges pour attester de votre autoformation!
Les badges décernés par le RÉCIT dans le cadre de ses autoformations peuvent être reconnus comme du temps de formation continue auprès de votre Centre de services scolaire. Ainsi, la réalisation de l’autoformation sur la prévention des agressions sexuelles au primaire vous permettra d’acquérir jusqu’à cinq badges selon l’atteinte de certains critères propres à chacun d’eux totalisant, pour les deux premiers badges, environ 2 heures de formation continue.
Bonne découverte!