Par : Marie-Soleil Carroll, conseillère pédagogique
Les comportements sexualisés chez les élèves présentant un TSA avec un besoin de soutien très important : Guide de soutien à la pratique en milieu scolaire est disponible depuis peu. Réalisé par la Direction régionale de santé publique du centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Sud-de-l’île-de-Montréal (DRSP du CCSMTL) et de l’organisme Autisme Montréal, ce document s’adresse aux intervenant·e·s et aux enseignant·e·s qui œuvrent auprès des adolescent·e·s et des jeunes adultes en classe adaptée.
Ce guide a comme objectifs généraux de/d’ :
outiller les équipes-écoles dans la compréhension clinique des comportements sexualisés observés;
proposer des stratégies d’intervention et des outils d’éducation à la sexualité adaptés;
améliorer la capacité d’agir des parents et de l’entourage.
Très complet, le document permet d’abord de bien comprendre les particularités liées à la sexualité chez les personnes qui présentent un TSA avec un besoin de soutien très important. Par la suite, on nous amène à bien distinguer les comportements sains et adaptés de ceux inadaptés. Les derniers chapitres permettent quant à eux d’ajouter des outils à son coffre pour mieux intervenir auprès de ces jeunes ou faire de l’éducation à la sexualité dans ce contexte.
Dès maintenant, vous pouvez le télécharger à partir de notre site Web, sur la page Ressources à la section EHDAA - Secondaire.
Pour toute question, je vous invite à communiquer avec les personnes auteures du guide.
Bonne lecture!